Γιατί σπουδάζεις πολύ σκληρά αλλά εξακολουθείς να αποτυγχάνεις

4
Γιατί σπουδάζεις πολύ σκληρά αλλά εξακολουθείς να αποτυγχάνεις
γιατί μελετάς τόσο σκληρά αλλά ακόμα αποτυγχάνεις

Από την Katie Azevedo, M.Ed.

Σπούδασα πολύ σκληρά αλλά παρόλα αυτά απέτυχα.

Κάποια παραλλαγή αυτής της καταγγελίας είναι ένα από τα πιο συνηθισμένα παράπονα που ακούω από φοιτητές.

Αλλά αυτό που με κάνει είναι ότι είναι σοβαρά. Έχουν θεμιτό πόνο στη φωνή τους. Δεν είναι ένα αλίμονο ατμόσφαιρα, αλλά μάλλον λυπηρό Δεν-ξέρω-τι-φταίω-με-μένα παλμό.

Ή, σε ορισμένες περιπτώσεις, είναι α φταίει ο δάσκαλός μου παλμό. Ουφ.

Ανεξάρτητα, το ριζικό ζήτημα είναι το ίδιο. Αν πιάνεις τον εαυτό σου να σπουδάζει πολύ σκληρά αλλά εξακολουθεί να αποτυγχάνει, τότε υποστηρίζω ότι όλα όσα νόμιζες ότι γνωρίζεις για τη μελέτη είναι λάθος.

Εδώ είναι το χρυσό ψήγμα αυτής της ανάρτησης: Πρέπει να είστε ξεκάθαροι σχετικά με το τι σημαίνει μελέτη. Ας ξεκινήσουμε με την κατανόηση του τι δεν είναι η μελέτη. Η μελέτη είναι δεν παθητικός.

Αυτό που ΔΕΝ είναι η μελέτη

  • Το να διαβάζεις ξανά σημειώσεις δεν είναι μελέτη.
  • Η επανάληψη των κεφαλαίων του σχολικού βιβλίου δεν είναι μελέτη.
  • Η εξέταση των παρουσιάσεων των Παρουσιάσεων Google δεν είναι μελέτη.
  • Η ανατροπή καρτών flash δεν είναι μελέτη.

Τι ΕΙΝΑΙ η μελέτη

Η μελέτη είναι μόνο ένα πράγμα: Ανακαλεί επαναλαμβανόμενα και ενεργά πληροφορίες κατά παραγγελία. Με άλλα λόγια, η μελέτη σημαίνει ότι προετοιμάζετε τον εαυτό σας να προσπαθεί να θυμάται το υλικό ξανά και ξανά.

Πώς πραγματικά μελετάτε; Υπάρχουν πολλοί τρόποι για να μελετήσετε, ή όπως μόλις είπαμε, προς την επαναλαμβανόμενα και ενεργά ανάκληση πληροφοριών κατόπιν ζήτησης.

Ο πιο συνηθισμένος τρόπος για να το κάνετε αυτό είναι να κάνετε τα δικά σας κουίζ. Εδώ εξηγώ πώς να φτιάξετε τα δικά σας κουίζ.

Μια άλλη στρατηγική μελέτης είναι η χρήση flashcards, αλλά όχι για να τα αναποδογυρίζετε απλά μπρος-πίσω. Ιδού η ουσία: Εργαστείτε μόνο με δύο κάθε φορά μέχρι να τους γνωρίσετε τέλεια. Στη συνέχεια, προσθέστε μια ακόμη κάρτα flash στο μείγμα (τώρα έχετε τρεις). Εργαστείτε μόνο με αυτά τα τρία μέχρι να τα γνωρίσετε τέλεια. Στη συνέχεια προσθέστε ένα ακόμα στο μείγμα… κ.λπ.

Μια άλλη βασική στρατηγική μελέτης είναι να γράψετε κυριολεκτικά μια λίστα ερωτήσεων (να τις πάρετε από το σχολικό βιβλίο, τα φύλλα εργασίας, τις σημειώσεις σας) και μετά να προσπαθήσετε να τις απαντήσετε. Είναι το κομμάτι «προσπαθώντας να τους απαντήσεις» που μελετάς – γιατί όταν κάθεσαι εκεί και καταπονείς τον εγκέφαλό σου για μια στιγμή, προσπαθώντας να θυμηθείς πληροφορίες, στην πραγματικότητα να δημιουργήσουν τα νευρωνικά δίκτυα που σας επιτρέπουν να έχετε πρόσβαση σε αυτό το υλικό. (Αν δεν ξέρετε την απάντηση σε μια ερώτηση, βρείτε την απάντηση κάπου. Μελετήστε το.)

Εάν ξεχάσετε την απάντηση σε κάτι που μόλις μάθατε (lol και ugh), τότε να ξέρετε ότι αυτό υποτίθεται ότι θα συμβεί. Εδώ, εξηγώ γιατί είσαι υποτίθεται ότι ξεχνά τι σπουδάζεις.

Επίσης, μην ξεχνάτε το hack μελέτης για τη δύναμη του 3. Εξηγώ αυτό το τέχνασμα μελέτης εδώ.

Το βασικό σημείο όλης αυτής της ανάρτησης είναι ότι αν είστε συνεχώς απογοητευμένοι με τον εαυτό σας που μελετάτε πολύ σκληρά αλλά εξακολουθείτε να αποτυγχάνετε, πρέπει να κάνετε μια δύσκολη ερώτηση: όντως σπουδάζεις?

Στην πραγματικότητα μελετάς ή απλώς ξαναδιαβάζεις παθητικά πράγματα, κοιτάς τα πράγματα και ξεφυλλίζεις πράγματα;

Να είναι στα αληθεια μελετώντας, πρέπει να δοκιμάσεις τον εαυτό σου. Πρέπει να ανακαλείτε επαναλαμβανόμενα και ενεργά πληροφορίες κατά παραγγελία.




Schreibe einen Kommentar